Gijs Heinink kampte met dyslexie en leerproblemen. Via de MatriXmethode werkt hij daar aan. De bedenkster, de Apeldoornse Ingrid Stoop, heeft de essentie van de methode vervat in een boekje. foto Bob Bakker
APELDOORN - Lyrisch is ze, Annemarie Heinink. Haar zoon Gijs (10), die
kampte met dyslexie en leerproblemen, werkt sinds een aantal weken via de
zogenoemde MatriXmethode. Via die methode kunnen jongeren en volwassenen
worden geholpen met leerproblemen.
Zie ook:
Haar zoon had last van dyslexie en 'onrust', zegt moeder Annemarie. Op
school kon hij zich moeilijk concentreren en had hij vaak last van
hoofdpijn. ,,Hij zei wel eens dat zijn hoofd overloopt: wat doet je daar als
ouder nou aan?'' Daarom was ze op zoek naar een methode om haar zoon te
helpen. Uiteindelijk kwam ze terecht bij de Apeldoornse Ingrid Stoop, de
bedenkster van de MatriXmethode. Sindsdien gaat het met Gijs een stuk beter,
vertelt Annemarie.
,,Ik moest alles uit mijn hoofd gooien en
opnieuw sorteren'', vertelt Gijs. ,,Alle foute dingen moest ik er uit gooien
en kapotmaken.''
De essentie van de methode is het opruimen van je
hoofd, zegt Annemarie. ,,Je haalt de vervelende dingen weg en ordent je
hoofd.''
Dat 'opruimen' kan heel basaal zijn, geeft Gijs een
voorbeeld. ,,In mijn buik zat een denkbeeldige worm. Die poepte in mijn
buik. Daar kreeg ik buikpijn van. Nu heb ik de worm, met kleertjes aan, naar
Mexico gestuurd.''
Na de training heeft Gijs ook een stuk minder
last van dyslexie, demonstreert hij als hij een stukje voorleest. ,,Eerst
sloeg ik basiswoorden als 'de' en 'het' vaak over'', vertelt hij daarna.
,,Dat doe ik nu niet meer.''
,,Na de eerste sessie had Gijs meer
rust in zijn hoofd'', zegt Annemarie. Gijs heeft de techniek nu volledig in
zijn hoofd zitten, zegt ze. ,,Hij is rustiger en neemt zelf initiatief voor
dingen.'' Met de concentratie op school ging het tijdens de laatste
schoolweken een stuk beter. Gijs: ,,Eerst had ik iedere dag hoofdpijn. Daar
heb ik nu geen last meer van.''
Gijs is ook thuis een stuk
rustiger, zegt zijn moeder. ,,Hij doet bijvoorbeeld zelf de televisie uit en
gaat zelf onder de douche. Eerder moest je hem altijd zeggen dat hij dat
moest doen.''
Het meest wezenlijke is dat je de methode zelf
toepast, zegt Heinink. ,,Het bevordert de zelfredzaamheid. Het ergste wat er
is, is afhankelijk zijn. Je moet zo coachen dat iemand het zelf leert te
doen. De methode is zo simpel, dat je het je buurman kunt leren.Het klinkt
bijna te simpel, maar het werkt wel.''
