Het 'nieuwe leren' wordt op de Capellenborg in de praktijk gebracht. Leerlingen werken met een laptop waarbij al het lesmateriaal wordt gevisualiseerd, ze horen stemmen en geluiden. foto Ab Hakeboom
WIJHE - Appels en Apple's gisterochtend voor één van de twee MAVO/HAVO-2 klassen van de Cappelenborg. Iedere leerling zijn eigen superlaptop in het kader van een pilot om te kijken of in het 'nieuwe leren' schoolboeken in de verre toekomst afgeschaft kunnen worden.
Ook op de andere vestigingen van de Van der Capellen Scholengemeenschap draait dit project.De school heeft de computers aangeschaft en heeft gekozen voor Apple's omdat deze computers zeer geschikt zijn om intensief te gebruiken. De leerlingen krijgen de laptops in bruikleen en moeten zich houden aan de procedure die hierbij hoort. In deze pilot blijven de oude vertrouwde schoolboeken gehandhaafd.
Dit project wordt uitgevoerd door de docenten Minke de Vries en Hannelore Hemeltjen. ,,Vorig jaar ben ik er met de leerlingen over begonnen en ze waren zo enthousiast. Ik heb stapels smeekbrieven ontvangen met honderden redenen waarom ze zo graag in deze laptopklas wilden zitten'', vertelt Minke die naast docente science ook mentor is van deze klas. Bij de samenstelling van deze laptopklas is met allerlei factoren rekening gehouden. Zo zitten er dyslectische kinderen in die nu het voordeel hebben constant over een laptop te beschikken. Kinderen die moeilijk met grote veranderingen om kunnen gaan zijn buiten deze pilot gehouden en verder is het een dwarsdoorsnede van de gemiddelde leerling. Voor Minke de Vries, voor het tweede jaar voor de klas, is dit project echt een uitdaging. ,,Ik ben geen digibeet maar voor mijn vak is al ontzettend veel digitaal lesmateriaal beschikbaar.'' Hannelore Hemeltjes: ,,Dit 'nieuwe leren' biedt veel meer dan een boek, alles wordt gevisualiseerd, je hoort stemmen, geluiden. We zijn aangesloten bij Digilessen, een vereniging die digitaal lesmateriaal aanbiedt en van de deelnemende scholen verwacht dat zij op hun beurt lesmateriaal ontwikkelen voor de vereniging. De leerlingen gaan dus niet zo maar wat googlen op internet maar volgen specifieke lesstof van Digilessen met filmpjes, opdrachten en toetsen om te kijken of ze de inhoud begrepen hebben.'' Daarnaast maakt de klas gebruik van de Elektronische Leeromgeving (ELO) Teletop waarin het huiswerk, opdrachten en de planning wordt aangegeven. ,,Ik kan als docent nu ook precies zien wat de leerlingen voor een opdracht gekopieerd hebben van internet.
Is er te veel geknipt en geplakt van internet dan kunnen ze opnieuw beginnen!'' En de leerlingen? Die stralen en voelen zich gefortuneerd met hun 'eigen' laptop!
Sorteer reacties
U kon tot 01-10-2009 reageren op dit artikel.