De cursussen die Saskia Koning met haar zoontje Thomas volgde, gaven de doorslag om ook zelf muziek-op-schoot-docent te willen worden. Foto AB HAKEBOOM
Saskia Koning is de nieuwe docente Baby - en Peutermuziek bij de stichting Muziekonderwijs Olst - Wijhe.
Vrijdagochtend 16 februari start zij in de Ontmoetingskerk met drie nieuwe groepen: een babygroep, peuters 1 en peuters 2. Een luxe situatie voor Olst - Wijhe als je bedenkt dat de Deventer Muziekschool slechts één groep kan vormen.
WIJHE - Bewezen is dat muziek slimmer en socialer maakt. Dat kinderen die al jong muzikale prikkels krijgen gestimuleerd worden in hun totale ontwikkeling. Dat is waarschijnlijk niet de reden dat in Wijhe de belangstelling voor baby- en peutermuziek al jaren erg groot is. Vrijdagochtend 16 februari start zij in de Ontmoetingskerk met drie nieuwe groepen: een babygroep, peuters 1 en peuters 2. Een luxe situatie voor Olst - Wijhe als je bedenkt dat de Deventer Muziekschool slechts één groep kan vormen.
De belangstelling is zo groot, dat gewerkt kan worden in drie verschillende leeftijdsgroepen.
Baby- en peutermuziek is vooral leuk. Zo leuk zelfs dat kinderen die op deze jonge leeftijd de eerste stap op de muziekschool hebben gezet en het plezier in muziek maken hebben beleefd in de praktijk vaak echte doorstromers worden.
Saskia is logopediste, heeft veel ervaring met het werken met jonge kinderen en een enorme affectie met muziek. Ze liep al jaren rond met het plan rond om zelf Muziek op Schoot-docent te worden. De cursussen baby- en peutermuziek die zij met haar zoontje Thomas volgden gaven de doorslag. Ze werd toegelaten tot de opleiding die zij vorig jaar succesvol heeft afgerond.
Saskia streeft naar zo min mogelijk leeftijdsverschil per groep zodat elk kindje volop aan z’n trekken komt. ‘Om het voor de kinderen leuk te maken moet je inspelen op het ontwikkelingsstadium van het kind. In de groep met jongste kindertjes vanaf een maand of zes werk ik bijvoorbeeld met bewegingsliedjes waarbij het kind bewogen wordt. Zodra ze gaan lopen sluit ik daar bij aan. Een dreumes die net kan lopen moet je niet iets motorisch ingewikkelds laten doen. Dat kunnen ze niet bijbenen, dat is alleen frustrerend.’
Het werk ervaart ze als heel divers omdat ze zowel met het kind als met de volwassene een goed contact moet creëren en moet zorgen voor vrolijke en gezellige ouder-kindmomenten. In principe wordt een Nederlands programma gegeven dat aansluit bij de samenstelling van de groep. ‘Zijn er deelnemers uit een andere cultuur of land dan zal ik ook zeker aandacht besteden aan een anderstalig liedje.’
Tijdens de lessen van ongeveer drie kwartier wordt veel gezongen. Ieder liedje gaat samen met een bijpassende activiteit. Daarnaast wordt ‘gemusiceerd’ en bewogen, ook op muziekfragmenten. Daarbij worden allerlei basale muziekinstrumentjes en voorwerpen gebruikt zoals belletjes, fluitjes, stokjes en fleurige linten die uit fleurige koffertjes en mandjes worden getoverd. Ook gebruikt Saskia popjes en andere voorwerpen om op een theaterachtige manier de aandacht van de kinderen te trekken.
‘Leuke bijkomstigheid is dat je als moeder of vader tijdens deze cursus ook in contact komt met andere ouders en de kinderen andere leeftijdgenootjes ontmoeten.’
De cursus bestaat uit acht lessen. Het maximum aantal deelnemers is acht kinderen met hun moeder, vader, opa, oma of oppas. Om deel te kunnen nemen is geen muzikale kennis nodig.
Voor meer informatie en opgave: Marleen Boschloo, telefoon 0570-523033, Jolande Olthof, 0570-523021 of Connie Engeltjes, 0570-524117.
Sorteer reacties
U kon tot 08-07-2007 reageren op dit artikel.