Het blijkt in de praktijk van sbo De Sluis prima te werken: leerlingen die bemiddelen bij conflicten en ruzies tussen leeftijdsgenoten. Acht leerling-mediators heeft De Sluis in Zwolle-Zuid inmiddels. Zij kregen gisteren hun diploma uitgereikt. Na de zomervakantie wordt een nieuwe lichting opgeleid. Ook het voortgezet onderwijs heeft interesse getoond. foto Tom van Dijke
ZWOLLE - In het speciaal basisonderwijs is het werken met leerling-mediators
nog lang geen gemeengoed. De Sluis, school voor speciaal basisonderwijs in
Zwolle-Zuid, is samen met De Windroos in Nijmegen een van de eerste scholen
in Nederland die met deze leerlingbemiddelaars werkt.
Zie ook:
Acht leerlingen van sbo De Sluis hebben gisteren als eersten van hun school
het leerling-mediatordiploma in ontvangst genomen. "Het was best
spannend in het begin", weet groepsleerkracht en mediatorbegeleider
Theo Jansen. "Bij ons op school zitten leerlingen met leer- of
gedragsproblemen of stoornissen als ADHD en PDD-NOS. De grote vraag was
eerst of leerling-mediation wel zou werken."
Die
vraag is inmiddels ruimschoots beantwoord, vindt Jansen. "Juist bij
deze kinderen werkt het", is zijn indruk. "Er is in de middenbouw
zelfs al een aantal leerlingen dat zelf mediator wil worden. Dat voelen ze
als een grote eer en daar werken ze echt naar toe." Jansen erkent dat
niet elke leerling van De Sluis in aanmerking komt om bemiddelaar te worden.
"Ze moeten erg goed kunnen luisteren en onthouden, zich kunnen inleven
in een ander en heel belangrijk: ze moeten serieus genomen worden door de
rest van de groep."
Van de huidige acht mediators
vertrekken er na de zomer zes naar het voortgezet onderwijs. Praktijkschool
Het Kwartiers en agrarisch opleidingencentrum De Groene Welle hebben volgens
Jansen al serieuze interesse getoond in de leerling-mediation. "Wij
gaan er zeker mee door, maar het zou natuurlijk fantastisch zijn als dit
niet stopt na het basisonderwijs."
Op De Sluis
maakt het mediationtraject deel uit van het onderwijsprogramma De Vreedzame
School. Doel van dit programma is de school een veilige plek te laten worden
door het realiseren van een verandering in de cultuur. Conflicten worden
opgelost zonder geweld. Op school voelt iedereen - zowel leerling, ouder als
leerkracht - zich betrokken en verantwoordelijk en gaat men op een positieve
manier met elkaar om.
Her en der in de school hangen
zogenoemde complimentenborden. Elke keer als leerlingen leuk met elkaar
samen spelen of als er iets is goed gegaan, kunnen leerlingen of de meesters
en juffen een hart met tekening of tekst op het bord prikken. Aan de
hoeveelheid hartjes op de borden te zien, gaat er al een heleboel goed op
sbo De Sluis...
Sorteer reacties
U kon tot 13-10-2008 reageren op dit artikel.