Uit een lesmethode Nederlands.
Volledig scherm
Uit een lesmethode Nederlands. © Uitgeverij Malmberg

‘Minder vrouwen en rolbevestigende beelden in schoolboeken’

In schoolboeken staan veel minder vrouwen dan mannen en relatief weinig personages met een niet-westerse achtergrond. En áls ze in de boeken staan, dan is er vaak sprake van stereotypering. Dat concludeert Judi Mesman, hoogleraar maatschappelijke vraagstukken jeugd bij de Universiteit Leiden.