Het is rust, het staat 3-3. Je zit met een welverdiend kopje thee in de kleedkamer. Je was heerlijk bezig. De trainer heeft een mooi plan bedacht, wat resulteerde in enkele mooie acties en drie doelpunten, maar ook een paar missers en drie tegentreffers. De tweede helft gaat zo beginnen. 

De trainer heeft net te horen gekregen dat het spel niet meer gespeeld mag worden zoals in de eerste helft. De tactiek moet anders, maar hij kan niet vertellen hoe dat moet gebeuren. Die instructies volgen ergens in de tweede helft. Fijne wedstrijd, succes. Maar we verwachten wel dat je wint!

Zo kijk ik al een tijdje met ongeloof, verbazing en boosheid naar hoe kinderen, ouders en het onderwijs een probleem wordt aangepraat: onderwijsachterstanden die niet meer in te halen. Daarom pleitten deskundigen, bijvoorbeeld in het NOS Jeugdjournaal, voor de Cito-eindtoets als maat voor het schooladvies.